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Negli ultimi anni la scuola sta cambiando velocemente e l’emergenza sanitaria ha ulteriormente accelerato alcuni importanti processi di innovazione: dall’introduzione degli strumenti digitali al ripensamento delle prove di valutazione, dalla collaborazione fra colleghi anche a distanza alla gestione informatica dei processi amministrativi e contabili.
Il tutto, con poco tempo e poche risorse a disposizione.
Dirigenti Digitali è il corso di WeSchool e ANP pensato appositamente per i Dirigenti Scolastici di oggi, con l’obiettivo di offrire metodi e strumenti concreti per gestire e soprattutto valorizzare l’innovazione nella vostra scuola.
Negli ultimi anni la scuola sta cambiando velocemente e l’emergenza sanitaria ha ulteriormente accelerato alcuni importanti processi di innovazione: dall’introduzione degli strumenti digitali al ripensamento delle prove di valutazione, dalla collaborazione fra colleghi anche a distanza alla gestione informatica dei processi amministrativi e contabili.
Il tutto, con poco tempo e poche risorse a disposizione.
Dirigenti Digitali è il corso di WeSchool e ANP pensato appositamente per i Dirigenti Scolastici di oggi, con l’obiettivo di offrire metodi e strumenti concreti per gestire e soprattutto valorizzare l’innovazione nella vostra scuola.
Dirigente Scolastico del Liceo Scientifico Statale J.F.Kennedy di Roma, formatrice per il Piano Nazionale Scuola Digitale del MI, docente del Master Dirigenza Scolastica e Gestione delle Istituzioni presso l’Università Europea e del master Management delle Istituzioni Scolastiche e Formative presso il Politecnico e l’Università Cattolica di Milano. Ha diretto ed è stata formatrice in numerosi corsi sull’innovazione didattica e sulle life skill.
Dirigente Scolastico presso l’I.I.S.S. Copernico Pasoli di Verona. Laureato in economia e commercio, ha insegnato materie giuridiche ed economiche e prima ancora si è occupato di informatica. Ha progettato e condotto numerosi corsi di formazione per docenti sull’utilizzo di piattaforme digitali e sullo sviluppo di competenze tecnologiche. È attivo in campo sindacale e professionale con l’Associazione Nazionale Dirigenti Pubblici e Alte Professionalità della Scuola.
Avvocato associato senior nello Studio Legale Ferrari Pedeferri Boni & soci, esperta di diritto commerciale e societario. Ha maturato una specifica esperienza professionale nell’assistenza di società operanti nei settori digitali e tecnologici, nella predisposizione della contrattualistica commerciale per lo svolgimento dell’impresa e nell’esecuzione di tutti gli adempimenti in materia di privacy e trattamento dei dati personali richiesti dal Regolamento UE 2016/679 (GDPR) e dal D.Lgs. 196/2003(Codice Privacy).
Dottore di ricerca in Istituzioni di Diritto pubblico e avvocato, counsel nello Studio Legale Ferrari, Pedeferri, Boni & soci. Ha maturato una specifica esperienza professionale nei settori sanitario e farmaceutico. Assiste enti pubblici e privati nell’adeguamento della propria struttura organizzativa alle disposizioni del Regolamento UE 2016/679 (GDPR) e del D.Lgs. 196/2003 (Codice Privacy). DPO in società pubbliche e private, è autore di pubblicazioni scientifiche e divulgative in materia di privacy.
Fondatore e CEO di WeSchool, imprenditore digitale ed esperto di media education e tecnologie dell’apprendimento. Laureato all’Università Bocconi di Milano, prima di fondare WeSchool è stato consulente per la comunicazione digitale, sviluppatore e giornalista freelance.
Educational Editor in WeSchool, esperta di piattaforme e tool digitali per la scuola e la didattica. Ha curato numerose dimostrazioni della piattaforma WeSchool per le scuole e ha progettato diversi corsi di didattica digitale, tra cui Docenti Digitali con G Suite, dedicato alla suite di Google, e Non diamo i numeri – Kit di sopravvivenza per la nuova valutazione dedicato alla valutazione nelle Scuole Primarie.
Dirigente Scolastico del Liceo Galileo Galilei di Legnano (MI), precedentemente docente e formatore INDIRE, collaboratore presso diverse università italiane sul tema dell’innovazione metodologica nei processi di apprendimento e sull’uso delle ICT nella trasmissione delle competenze. Autore di numerosi manuali didattici e formativi come La Classe Capovolta, Flipped Classroom: risalire la corrente per insegnare felici.
Il corso è suddiviso in 5 moduli, ciascuno dei quali contiene video, approfondimenti e test di autovalutazione delle competenze acquisite.
I moduli saranno pubblicati online a cadenza regolare, ma non ci saranno date fisse per l’accesso alle lezioni: potrete seguirle con i vostri tempi da pc, tablet o smartphone.
Com’è strutturato il corso? Dove trovo le lezioni? Come posso confrontarmi con tutor e colleghi? Il modulo 0 e fornisce tutte le informazioni utili sul corso, sui suoi contenuti e su come utilizzare il Gruppo su WeSchool.
A cura di Lidia Cangemi, Dirigente presso il Liceo Scientifico Statale J.F. Kennedy di Roma.
Quali competenze deve padroneggiare il Dirigente Scolastico per poter gestire e valorizzare il capitale professionale della propria scuola, anche in ottica di sviluppo futuro? Vedremo come rafforzare le capacità di leadership carismatica, come rispondere allo stress e gestire i conflitti e come organizzare in modo efficiente il tempo a propria disposizione.
A cura di Flavio Filini, Dirigente presso l’I.I.S.S. Copernico Pasoli di Verona.
Come assicurare una valida valutazione delle competenze e insieme un’adeguata conservazione, anche informatica, delle prove? Come valorizzare la propria scuola gestendo al meglio i fondi a disposizione? Vedremo insieme come affrontare i processi amministrativi della scuola digitale: dalla gestione di offerte, acquisti e spese alla valorizzazione finanziaria dei progetti e del personale, passando per gli strumenti digitali che agevolano l’amministrazione e la contabilità.
A cura di Costanza Isabella de Porcellinis e Maurizio Campagna, dello studio legale Ferrari, Pedeferri, Boni & soci.
Qual è l’impatto del GDPR sulla scuola? Cosa deve conoscere un Dirigente Scolastico per tutelare la privacy dei propri studenti e collaboratori? Questo modulo fornisce ai Dirigenti strumenti concreti per orientarsi nel complesso panorama normativo della tutela dei dati personali e della sicurezza degli ambienti di apprendimento. Partendo dalle basi del GDPR e del principio di responsabilizzazione arriveremo a fornire suggerimenti operativi sulla valutazione del rischio privacy e sulla prevenzione di data breach.
A cura di Marco De Rossi e Veronica Coppo di WeSchool.
Quali tipologie di piattaforma digitale possono migliorare l’organizzazione della scuola e l’efficacia delle lezioni? Quali garanzie di sicurezza devono offrire? Scopriremo in particolare Google Workspace for Education, WeSchool e Microsoft Office 365 for Education. Vedremo come utilizzarle per gestire con efficienza le attività, favorire il confronto fra le persone e rendere più coinvolgenti le lezioni.
A cura di Marcello Bettoni, Dirigente del Liceo Galileo Galilei di Legnano, Milano.
Quali pratiche virtuose possono essere condivise per favorire nella comunità educante l’innovazione della didattica e la diffusione della propria vision? Vedremo insieme quali sono le strategie più efficaci che un Dirigente Scolastico può adottare a questo scopo e con quali azioni concrete può metterle in pratica.
Corso gratuito
Catia –
Ho trovato il corso molto interessate e ben organizzato
Sabina –
Ho trovato il corso molto ben fatto. Innanzitutto la tecnica comunicativa basata su frame di breve durata è risultata estremamente efficace, come si conviene, a mio avviso, ad una modalità di formazione a distanza. Trovo completo ed esaustivo aver accompagnato i video con documenti cartacei snelli ma molto utili e aver utilizzato, per tutti i moduli, una modalità di condivisione di esperienze.
Il punto di forza, oltre alla qualità globale del corso, è stato il taglio “applicativo”, del quale chi opera nella scuola sente grande necessità.
Mi occupo di formazione e di innovazione digitale e ho trovato il corso altamente istruttivo.
Complimenti a tutti!
Simonetta –
La formula è stata non solo vincente – si poteva fruire del materiale proposto dal corso in base al proprio tempo e ai propri orari- ma anche dinamica e interattiva, grazie alla possibilità di intervenire via chat, padlet, gruppi di discussione. I Tutor hanno seguito i corsisti e fornito approfondimenti e risposte.
Ottima modalità, ma anche interessantissimi contenuti e bravissimi relatori: insomma, un corso davvero utile, ben pensato, costruito e proposto. E pensare che ero incerta se farlo, perché pensavo di non avere tempo…